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This text examines how English and literacy teacher education-a space dominated by White, English-monolingual, middle class perspectives-shapes the experiences of preservice teachers of color and their construction of a teacher identity and offers ways to improve teacher training to better meet the needs of preservice teachers from all racial, ethnic, and linguistic backgrounds.
| ISBN | 9780415729963 |
| Autor(a) | Haddix, Marcelle M. |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2015 |
| Páginas | 138 |
| Acabamento | Brochura |
| Dimensões | 22,60 X 15,00 |
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