Ou comment éveiller la curiosité en cours de FLE !
Les cultures et les sociétés francophones (réalités culturelles, multiculturelles, de la vie quotidienne, etc.) comme matière première de l'apprentissage
Des documents réalistes comme support pour des activités de compréhension de grande qualité
Des typologies textuelles très variées (de l'infographie à la presse people, des blogs aux SMS)
Une place primordiale accordée à l'interculturalité avec une sollicitation de l'apprenant personnalisée en fonction de chacune des situations et thématiques
Une structure rassurante et facilement adaptable à vos réalités d'enseignement : 8 unités par niveau, chacune divisée en deux dossiers thématiques
Une réelle approche actionnelle : des micro-tâches proposées tout au long de la séquence didactique qui préparent aux défis de fin de dossier
Une approche qui amène l'apprenant à réfléchir sur les points de grammaire et à co-construire sa compétence grammaticale, toujours à partir des documents et de manière inductive