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Originally published in 1994. The book gives teachers of 9 to 14 year olds an accessible account of how peer-tutoring can be organised to elevate reading performance of low-achieving readers - shared reading with partner; paired reading using 'reading together' and 'reading alone' techniques; and more rigorous 'pause, prompt and praise' techniques.
| ISBN | 9780815372783 |
| Autor(a) | Merrett, Frank |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2017 |
| Páginas | 108 |
| Acabamento | Capa Dura |
| Dimensões | 21,60 X 14,00 |
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