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Presenting original qualitative and quantitative data from a large-scale empirical research project conducted in British secondary schools, this text analyses the impacts of attainment grouping on pupil outcomes, teacher effectiveness and social equality.
| ISBN | 9781138348653 |
| Autor(a) | Francis, Becky |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2019 |
| Acabamento | Capa Dura |
| Dimensões | 23,60 X 16,00 |
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