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Science Teaching explains how history and philosophy of science contributes to the resolution of persistent theoretical, curricular and pedagogical issues in science education, and shows why it is essential for science teachers to know about the history and philosophy of the subject they teach.
| ISBN | 9780415519335 |
| Autor(a) | Matthews, Michael R. |
| Editora | Routledge |
| Ano de edição | 2014 |
| Páginas | 478 |
| Acabamento | Capa Dura |
| Dimensões | 23,10 X 15,50 |
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