Teacher Thinking: A Study Of Practical Knowledge-..

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Originally published in 1983. A broad examination of the ways in which teachers gain and use knowledge about their work, this book presents a case study using retrospective interviews with a high school English teacher, which are analysed to describe and outline the structure of the knowledge she uses and the views she has of her concerns.
ISBN 9781138318410
Autor(a) Elbaz, Freema
Editora Routledge
Ano de edição 2018
Páginas 254
Acabamento Capa Dura
Dimensões 21,60 X 14,00

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